2024级工程管理专业新生教育简报

发布时间：2024-10-28 文章来源：兰晨浏览次数：

2024级工程管理专业新生教育简报

2024 年 9 月 29 日，一场针对工程管理专业 24 级 100 余名新生的学业提升专题教育活动在文雅阶梯 2-1 顺利开展。

此次活动重点围绕工程管理专业人才培养方案展开。在活动中，兰晨老师向新生们详细阐述了工程管理专业的培养目标，让学生们清晰地认识到该专业旨在培养具备扎实工程技术基础、管理、经济和法律等多方面知识的复合型人才。这一目标明确了他们在未来几年学习中的努力方向。

关于课程体系方面，讲解涵盖了通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程以及实践教学环节等。学生们了解到每一部分课程在整个专业学习体系中的重要意义，通识课程旨在拓宽视野、提升综合素质，而专业课程则是构建工程管理专业知识框架的基石，实践教学环节更是将理论知识与实际工程操作相结合的关键步骤。

此外，活动还介绍了教学资源的配置，包括优秀的教师队伍、先进的教学设施等，这让新生们对未来即将开始的专业学习充满信心。同时，也提及了学业评价体系，强调了考核方式的多元化，不仅注重理论知识的考核，更重视实践能力、创新思维等综合素质的评价。

总体而言，这场专题教育活动为 24 级工程管理专业新生提供了一个全面了解本专业的机会，有助于他们更快适应大学生活，明确学习目标，合理规划学业路径，为今后成为优秀的工程管理专业人才奠定了坚实的基础。